حين كان الشعر يعلّم الجبر

قراءة في كتاب: «تاريخ الرياضيات وتطورها الفلسفي»

لم تكن الرياضيات، في أي مرحلة من حياتي، مادتي المفضلة. وربما يعود ذلك إلى الطريقة التقليدية التي دُرِّست بها. لكن المفارقة التي ما زلت أبتسم كلما استعدتها، أن أعلى درجة حصلت عليها في امتحان البكالوريا قبل أكثر من أربعة عقود كانت في الرياضيات.

استحضرت هذه المفارقة وأنا أقرأ كتاب «تاريخ الرياضيات وتطورها الفلسفي» للدكتور محمود الحمزة، الذي أهداني مشكوراً عدداً من مؤلفاته. ولعل ما يميز هذا الكتاب أنه يعيد القارئ إلى زمن لم تكن فيه المعرفة مقسمة إلى جزر منفصلة، بل كانت الفلسفة والرياضيات والفلك والطب والموسيقى والشعر تنتمي إلى مشروع معرفي واحد.

ومن بين الموضوعات التي استوقفتني طويلاً حديثه عن الدور الذي أداه الشعر في حفظ العلوم. وهنا تبرز أرجوزة ابن الياسمين الفاسي بوصفها واحدة من أبدع الشواهد على هذا التداخل الخلاق بين الأدب والعلم؛ فقد ابتكر العالم الرياضي والشاعر ابن الياسمين منظومة شعرية لخّص فيها مبادئ علم الجبر، حتى عدّها مؤرخو الرياضيات مرجعاً تعليمياً معتمداً لقرون.

لقد خرجت من هذا الكتاب بقناعة جديدة: أن الشعر لم يكن يوماً نقيضاً للعلم، بل كان أحد أوعيته الكبرى. لهذا أرى أن هذه الطبعة الجديدة تستحق أن تُقرأ بتمعّن، لأنها لا تؤرخ لتاريخ الرياضيات فحسب، بل تعيد الاعتبار إلى تاريخ العقل العربي الإسلامي بوصفه عقلاً متكاملاً لا يفصل بين الشعر والبرهان.